Sista terminen påbörjad.

Slut på sommarlovet och tillbaka i skolbänken. Även fast det känns tungt att börja skolan medan resten av familjen är lediga så känns det helt klart värt det. Vi börjar tre veckor före de andra studenterna för att kunna sluta tre veckor tidigare, det vill säga att vi kommer ta examen lagom till jul :) Härligt att snart vara klar med studierna! Jag längtar till att få börja arbeta!

Planering av aktiviteter i förskolan.

När jag planerar aktiviteter att genomför i förskolan tänker jag utifrån följande åtta områden, som jag har kommit fram till utifrån läroplanens strävansmål. Ordvalet "områden" är medvetet, jämför med skolans begrepp "ämne". Min ambition är att samtliga områden ska vara representerade i verksamheten, förslagsvis inom ett temaarbete.

Områden

• Rörelse
• Drama
• Bild
• Musik
• Experiment fysik/kemi
• Biologi & natur
• Matematik
• Språk
• Teknik
• Bygg & konstruktion (ingår egentligen i teknik)

Gällande de två sistnämnda områdena vill jag ge en motivering till varför jag valt att dela upp dem. Vanligt förekommande i förskolor så blir teknik synonymt med bygg och konstruktion, vilket är något jag vill undvika. Därför har jag valt att separera dem så att tekniken i dess vida mening inte blir bortglömd.

Inför en planerad aktivitet ställer jag mig följande frågor.

Frågor kring den planerade aktiviteten

• Är aktiviteten anpassad till de barn jag valt ut?
• Vad har jag för mål med aktiviteten? Varför?
• Är miljön anpassad till aktiviteten? Finns det någon annan lämplig plats?

Sedan vill jag utvärdera de aktiviteter jag genomfört. Jag har då valt att utgå från följande mall.

Utvärdering av aktivitet

• Aktivitet:
• Antal barn:
• Vad gjordes:
• Vad tyckte barnen:
• Detta gick bra:
• Detta kan förbättras:
• Detta uppmärksammade jag: t.ex. socialt klimat, leksignaler, dominerande personer.

Laddar inför praktik.

Ser fram emot att få komma ut på praktik (verksamhetsförlagd utbildning, VFU) om några veckor och har redan så smått påbörjat en pedagogisk planering i samråd med min handledare. Jag har valt att strukturera upp det på följande sätt:

Didaktisk kompetens

1. Kartläggning av barnens förförståelse.
2. Planera utifrån målgrupp, ämnesinnehåll och styrdokument.
3. Genomföra och dokumentera.
4. Utvärdera och reflektera.

Jag är lite färgad av att vår nuvarande kurs behandlar språk och matematik, så jag tänker mycket i de banorna. Gällande språkaktiviteter kommer jag att utgå från Babblarna, vilka barnen känner igen sen tidigare och är intresserade av. Gällande matematik så funderar jag utifrån Bishops olika matematiska aktiviteter och strävar efter att täcka in samtliga sex områden. Det ena utesluter ju inte det andra och vid flertalet aktiviteter/situationer så täcks både språket och matematiken - och även andra strävansmål som finns med i läroplanen, till exempel samarbete och social kompetens.

Försäljning i kiosken.

Idag har jag hälsat på VFU-förskolan igen. Barnen lekte kiosk och jag fick köpa is-korv för tre kronor i form av snöbollar.

Symmetri i pärlplattor.

Genom att skapa pärlplattor tränas barns finmotorik, men det ger även möjlighet att reflektera kring antal, färger och former. Inför morgondagens workshop i matematik ska vi ta med oss bilder på symmetri ur ett barnperspektiv. Jag väljer att ta med mig dessa :)

Drama på högskolan.

Idag har vi fått återse härliga dramaläraren Birgitta - det var 1,5 år sedan sist. Vi repeterade en del och fördjupade oss kring hur drama går att använda i samband med språk och/eller matematik (vilket ligger i fokus i vårterminens kurs). Drama har väldigt många likheter med leken och möjligheterna inom drama är oändliga! Avslutningsvis fick vi gruppvis skapa en teatersaga som vi fick spela upp för de andra klasskamraterna. Roligt!

Planerar för årets odling.

Multitasking.

Läser intressant kurslitteratur medan dottern tränar friidrott.

Skridskois på Markheden.

Jag är mäkta imponerad av pedagogernas engagemang på denna förskola. Exempelvis lägger de ner mycket tid och energi för att få till en fin skridskois - till barnens stora förtjusning.

Sofiedalsgården.

Idag har jag hälsat på förskolan där jag gör min verksamhetsförlagda utbildning. Barnen hade gjort fina islyktor :)